主 讲 人：王秀槐 教授

   主   题：以学生为中心的教学：有效教学结构+课堂讨论设计工作坊

   主讲人简介：王秀槐，哈佛大学教育学博士，台湾大学师资培训中心教授，研究方向为教学研究，学术专长包括高等教育、师资培育、课程教学、教育与文化等领域。她曾先后获得教育部“师资培训典范奖”，台湾大学“学术研究绩效奖”，科技部特殊优秀人才奖励——台湾大学“教研绩优人员奖”等多项学术奖项。

   活动时间：

   2016年5月30日（周一）上午8:30-11:30：有效教学结构：BOPPPS教学设计法

   2016年5月30日（周一）下午13:30-16:30：如何让讨论欲罢不能：课堂讨论互动设计

   2016年5月31日（周二）上午8:30-11:30：有效教学结构：分组实作演练

   2016年5月31日（周二）下午13:30-16:30：有效教学结构总结（学习风格或教研整合）

   活动地点：成栋楼210

   报名电话：0451-82191972（马老师）

   有效教学结构：BOPPPS教学设计工作坊

是否常常觉得学生上课时不专心或者课到一半打起瞌睡，但到了下课时又生龙活虎？为引发学生学习动机以提升教师教学成效，本工作坊将以“有效教学”为目的，介绍“BOPPPS”教学设计方法。此套方法的流程从主题设计开始各元素环环相扣，融合参与式教学并设计符合学生注意力曲线，不论是微课（15分钟）或一节课（45分钟），均可以此法为基础做应用。工作坊中将针对“BOPPPS”设计元素进行详尽说明，提供实际可行策略，并透过实作演练开启与会者课程设计上的新视野，能设计目标清楚明确、使学生参与投入与有效总结的课，以成为具有卓越教学效能的好老师。

   如何让讨论欲罢不能：课堂讨论策略与设计工作坊

提问讨论是活化大学课室，调动学生积极参与，深化学习的重要教学法。然而教师在带领讨论的过程中，往往会遭遇一片静悄悄或讨论乱糟糟的挑战。本工作坊将从课堂讨论的目的与挑战出发，从问题性质，教师特质，与学生心态三方面进行分析，并且提出三种有效讨论策略，引导学员实际操作体会，并进一步带领学员针对课堂主题，进行讨论设计，以确实掌握如何带领讨论，使讨论欲罢不能的技巧。

教师教学发展中心

 2016年5月23日