7月12日至16日，深圳大学法学院社会工作系教授、深圳市社会工作者协会副会长、深圳市鹏星社会工作服务社理事长易松国来我校为社会工作专业师生进行了社工学术与实务的讲座和培训。为期5天的交流围绕我国社会工作教育与实务的现状、深圳社会工作的创新举措、社会工作者的培养、社会工作职业化发展等多方面内容展开，使我专业师生获得了大量前沿信息，对我校社会工作的教育、实务以及社工毕业生就业等多方面产生了积极影响。

易老师首先介绍了深圳社会工作的发展情况，他说，自2006年党中央提出要建设一支宏大的社会工作人才队伍之后，民政部在深圳市召开了全国民政系统社会工作人才推进会。民政部希望深圳市担负起创新社会工作的重任，把社会工作作为深圳社会发展的创新点。2007年10月深圳市委市政府出台了《关于加强社会工作人才队伍建设推进社会工作发展的意见》和七个政策性配套文件（简称“1+7”文件），对社工的岗位设置、职业水平评价、教育培训、薪酬待遇、财政支持、社工机构、社工与义工的关系等方面进行了明确的规范，成为了深圳市社会工作试点的重要制度保障。从2007年开始，深圳社会工作按照“政府购买，民间运作；岗位起步，项目跟进”的模式开始了职业社工的发展。

易老师坦言，为了配合政府的社会工作试点，推动社会工作专业化和职业化，探索本土化的社会工作理论与方法，将课堂教学与本土实践紧密地结合起来，他以个人完全注资的形式创办了国内首家民间社会工作专业服务机构——深圳市鹏星社会工作服务社。自2007年7月服务社成立至今，鹏星已发展成为深圳市最有影响、规模最大的专业社工服务机构，并带动了当地乃至全国多地社工机构的诞生。

随后，易老师着重分析了如何成为一名优秀的社会工作者。他认为，社工首先要保有专业自信，要以社工为荣，因为目前的社工与教师、医生一样，都属于专业技术人才，是国家正在努力推进的一支专门化人才队伍，而且社工的待遇、地位也在稳步提高，正在成为一份令人尊敬的职业。然后，他说，一名专业的社会工作者要掌握、坚守三个层面的内容：价值、理论与实务。他尤其强调价值对社工的重要性，认为助人、服务、正义这些价值是社工的灵魂，缺乏价值观念的支撑是不可能真正投入到社工职业工作中去的。这就要求社会工作教育从一开始注重价值的引导，但价值引导不是靠书本内容的灌输就能实现的，关键是在专业实习、实务工作中培养，所以，他认为如果有可能，应尽量安排社工学生到专业化的社工机构开展实习，比如到深圳的各个社工服务社，以及香港社工服务机构等。易老师认为，在“深圳模式”中，香港督导的“帮扶”是一大特色和优势，在社工学生尚未步入正式工作的学习过程中，督导就发挥重要作用，帮助学生树立价值、锻炼方法。这样的实习经历既专业、又规范，对学生的专业成长意义重大。

最后，易老师介绍了深圳及其他地方社会工作职业化发展的情况。他说，现在深圳的社工服务机构已达200多家，每年的社工毕业生缺口非常大，以至本地高校社工的就业率近几年都名列前茅，其他地方如广州、东莞、顺德、珠海等地也都如雨后春笋般建立了众多社工机构，这些民间服务机构的创立有效推动了社工的职业化进程。当然，易老师也谈到了他对目前社工人才的一些看法，针对媒体报道的社工人才流失率严重的新闻，他认为，应该客观看待这一现象。首先，准确地说，不应该说是流失，而应该是社工人才的流动，尤其是早期成长起来的一批优秀社工，现在均已到项目主任、初级督导的级别，他们被各个地方以高薪挖走，成为了其他地方发展社工的中坚力量，其实是有利于全国社工发展的。所以，行业流动率高并不一定是坏事。很多学生最初选择深圳就业，但由于近年来广州、佛山、东莞甚至内地其他城市的社工行业也在高速发展中，他们有了更多的选择空间。内地有些城市现在招聘一个社工服务中心的主任，工资开得比深圳还高，个别有能力的学生选择回老家就业，发展当地的社工行业自然是一件好事。

我校社工专业自2010年在深圳鹏星社工服务社建立实习基地以来，近几年陆续选派了部分教师和学生到鹏星开展实习培训工作，迄今为止已有20余人到鹏星及深圳其他社工机构就业。另外，在易老师的指导下，我校社会工作专业前不久刚刚注册成立了“哈尔滨市香坊区林大社工服务中心”，成为香坊区首家民间社会工作服务机构，目前我机构正在积极与香坊区民政局、政法委等多部门商讨开展具体的社会工作实务活动，我们相信，该组织的建立会对我校社会工作专业的发展产生积极而深远的影响（庞文）。